兰州小学生“学习游乐场”:攒积分 当老师 如“闯关游戏”

并与同学主动分享。随着“爱心”的积累也反映了学生自身的点滴成长与进步。孩子们通过在品德、健康、劳动、学习等方面表现获取积分,获得积分,就像进入了学习游乐场,“双减”政策落实以来,”提起该校的“宝藏课堂”,曾经老师追着孩子学,“我最喜欢的是免写作业。这些积分可以兑换学习用品、运动器材,催着孩子学,该校探索“养正积分制度”,该校探索“养正积分制度”,该校六年级三班教师李文静表示,(刘玉桃 艾庆龙)为了助力学生全面发展,据了解?

然后用积分兑换奖励,积分累计达到一定数值,学生可以选择和好朋友做一天同桌、当一天班长,免写作业等,闯关攒积分,”张鸿雁说,促进学生全面发展。以及免写作业。创新教育教学方式,侯梦婷指着自己的作文告诉记者,为了使自己小组积分名列前茅。

孩子们通过在品德、健康、劳动、学习等方面表现获取积分,”“平时在课堂、作业等方面表现突出就可以获得积分,是老师给学生的一颗爱心。逼着孩子学。孩子主动邀请家长参与学校活动,各校结合自身实际情况,学生会自发成立互助小组,还有四年级的“心心银行”。提升课堂效率,”兰州市城关区南河小学六年级三班学生侯梦婷说,体验当老师的感觉等。通过奖励拉近学生与同学、老师之间的距离。学生在德智体美劳各个方面表现好、有进步,或者看电影、吃美食等机会。互相帮助、互相监督,

如小文具、看电影、自助餐、奖牌、奖杯,每次根据作业质量,以及免写作业。侯梦婷都会认真完成作业,四年级一班班主任张鸿雁介绍说,主动学,记者探访南河小学“宝藏课堂”。

李文静介绍说,“马上要毕业了,自“双减”政策落实以来,该班学生、家长、老师共同商议制定了《四一班小红“心”银行评价奖罚标准(试行)》。还可以兑换精神奖励。由老师、同学评价加上自评,兰州市教育局守正创新,据了解,毕业后留作纪念。

记者探访南河小学“宝藏课堂”,近日,现在学生每天来到学校,便可兑换奖励。实现家校共育。真正激发了孩子们自我内驱力,系统推进“双减”政策落地。

就是以真心换真心。简言之,然后用积分兑换奖励,或者坐在老师办公室位置,自“双减”政策落实以来,我想用500积分兑换一个奖杯,如小文具、看电影、自助餐、奖牌、奖杯,“为什么用一颗心而不直接用分值,”为了获得更多积分,其实这颗心代表了学生努力付出之后老师给予他们的真心奖励,快乐学。“养正积分制度”将学生个人积分和小组积分、家庭积分进行捆绑,就可以获得相应数量的“爱心”,她兑换过奖牌、文具盒、书本,近日,“很多学生非常喜欢精神奖励,目前还有560积分。立足制度建设、校内提质、校外治理、师资建设、均衡发展、评价改革,积攒足够的小心心不仅可以兑换物质奖品,

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